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EL CONCEPTO. Existen muchas definiciones técnicas, modelos,
paradigmas y procesos validos para diseñar, pero todos tienen como meta esencial
, lograr una Arquitectura exitosa en todos los aspectos. EL CONCEPTO es una de
ellas.
EL CONCEPTO lo podemos definir como:
- Una idea generalizada.
- Un brote que posteriormente se amplia y explicara en detalles.
- Una idea acerca de la forma, que surge al analizar los problemas.
- Una imagen mental surgida de la situación existente en el proyecto.
- Una estrategia para pasar de las necesidades del proyecto a la solución
expresada en el edificio.
- Las primeras ideas del Arquitecto acerca de la morfología del edificio.
- Requieren y deben facilitar modificaciones posteriores.
Los Conceptos provienen del análisis del problema, o por lo menos, este los pone
en marcha. Por tradición, los Conceptos arquitectónicos constituyen la manera en
que el proyectista responde a la situación de diseño expuesta en el programa.
Son los medios para traducir el enunciado no físico del problema en el proyecto
físico final del edificio. El proyectista debe de dividir el proyecto en cierta
numero de partes manejables, estudiarlas individualmente y sintetizarlas.
ASPECTOS Y CUESTIONES DE QUE SE COMPONE UN EDIFICIO.
1-Zonificación funcional.
2-Espacio arquitectónico.
3-Circulación y forma del edificio.
4-Respuesta dada al contexto.
5-Cubierta del edificio.
"Zonificación Funcional" y "Respuesta dada al Concepto" indican una
condición
existente. "Espacio", "Circulación y Forma" y "envoltura del edificio", son
los medios que le permiten al proyectista responder a los elementos dados y
transformar el proyecto en edificio.
RELACIÓN DEL CONCEPTO CON EL PROCESO DE DISEÑO. En Arquitectura los
Conceptos suelen considerarse parte de la fase de diseño. En esta etapa es donde
el proyectista genera sus "grandes ideas" para el diseño. Los Conceptos tienen
características que sirven para generarlos o identificarlos.
ESCALA DE LOS CONCEPTOS. En el diseño de un edificio los Conceptos tocan
varios aspectos de la instalación y de su localización. Es esencial generar
Conceptos para cada aspecto del edificio que el proyectista considere
importante. Esto ayuda a resolver el problema de diseño, descomponerlo en un
numero adecuado de partes a las que el proyectista puede prestar atención. Es
preciso definir toda la situación de diseño antes de generar los conceptos que
permitirán resolver el problema. La situación de diseño incluye siempre "temas
centrales" y "temas tangenciales" o "circundantes". Los primeros tocan aspectos
esenciales del proyecto, que afectan directamente al diseño. Las cuestiones
tangenciales son importantes para que se tenga buen éxito con el proyecto, pero
no influyen directamente en el diseño del edificio (aspectos legales, juntas de
aprobación, aspectos generales relacionados con la comunidad.). Las cuestiones
centrales incluyen la función, el espacio, la circulación, la forma, el contexto
y la envoltura. En cada uno de estos aspectos del edificio pueden presentarse
conceptos en una amplia gama de escalas. Por ejemplo, en el campo de la
función los conceptos que abarcan actividades pueden incluir:
-Lo Universal.
-Lo Internacional.
-Lo Nacional.
-Lo Regional.
-Lo Estatal.
-El Área Metropolitana.
-La Ciudad.
-El Barrio.
-La Localización Especifica.
-Las Agrupaciones de Edificios.
-El Edificio.
-Los Departamentos.
-Las Secciones de los Departamentos.
Los Cuartos.
Las zonas de Actividad de cada Cuarto.
Los Nódulos de Trabajo dentro de cada Zona de Actividad.
CONTEXTO DONDE ADQUIRIR CONCEPTOS. Para poder adquirir conceptos debemos de
tener en cuenta lo siguiente:
1-La filosofía general y los valores vitales del proyectista.
2- La filosofía del diseño, que posea el proyectista.
3-Punto de vista que sobre el problema tenga el proyectista.
El primero de estos aspectos sirve de contexto para el segundo y este, a su vez,
para el tercero. El numero tres influye directamente en los conceptos generados
para el proyecto específicos de que se trate.
ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS. La adquisición de Conceptos suele ser la primera
etapa de planeación que el proyectista experimenta sus frustraciones y
satisfacciones mas intensas. A veces, el proyectista le resulta muy difícil
aceptar esos compromisos iniciales que llevan a la solución, y sin embargo, así
debe de iniciar su trabajo. Probablemente la ansiedad sea mayor aquí, cuando se
trata de validez de esas primeras ideas acerca del diseño del edificio, que en
cualquier otro proceso de plantación. El buen éxito del edificio, depende de
cuan correctos sean los juicios hechos durante la planeación y en ninguna otra
etapa se eliminan tantas opciones de diseño o se influye mas a fondo en la
dirección que se dará a la solución, como al principio. El proyectista debe de
asumir un papel pasivo en lo que se refiere a generar esas ideas primeras; es
decir; prefiere asimilar los datos del proyecto "suban como burbujas" a la
conciencia.
JERARQUÍA DE LOS CONCEPTOS. En un problema arquitectónico dado conviene no
ser sensibles a la naturaleza jerárquica de los conceptos que se están usando,
pues forman un continuo con lo valores personales del proyectista, y en ese
sentido, estos lo generan. Algunos Conceptos abarcan y gobiernan a otros. La
filosofía de una compañía determina la política de esta. La política prescribe
las operaciones. Estas, a su vez, señalan actividades especificas que estarán
albergadas en el nuevo edificio. Estas actividades influirán en la forma del
edificio. Esta naturaleza jerárquica de los Conceptos aparecen todos los
aspectos del diseño. Por lo común, el proyectista recibe la filosofía, metas,
política, operaciones y actividades que el cliente le transmite a través del
programador y suele aceptarlas. Por lo tanto, esos primeros conceptos son
elementos "dado". Los Conceptos que el proyectista genere responderán a los
primeros e intentaran, hasta donde sea posible, establecer un continuo
conceptual con ellos. Autor oficial: Alembert L. Baez
Vasquez <albv14@hotmail.com> www.arqhys.com
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