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Usuarios y arquitectura contemporanea. El usuario es
considerado el elemento principal de la existencia de la arquitectura
contemporánea, más que el elemento principal se ha convertido en el objetivo.
Así lo especifico el arquitecto Mexicano Pedro Ramírez Vásquez, quien manifestó
que los espacios son creados para ser utilizados y no solo como un adorno al
entorno. Este arquitecto ha tenido una carrera exitosa desde sus inicios, ha
dado vida a edificaciones de gran importancia para la ciudad de México como la
Basílica de Guadalupe, el Museo Nacional de Antropología y el Estadio Azteca,
además de que ha sido reconocido internacionalmente por haber diseñado lo que
fuera el edificio que albergaría el Museo de la Cultura Nubia, localizado en
Egipto. A nivel internacional, de igual forma ha participado en la creación de
miles de escuelas en toda América Latina.
En su entrevista dejo muy claro que lo mas importante es respetar los deseos de
la demanda, es decir, que si se llevan a cabo todos los requisitos para suplir
las necesidades del hombre en su época, es posible que se este cumpliendo el
objetivo de la arquitectura. Como ejemplo para sus palabras, utilizo la creación
del
Estadio Azteca, aludiendo que todos los que
están presentes son testigos de un gol, donde quiera que se encuentren ubicados
dentro del estadio. En el Museo Nacional de Antropografía esta la particularidad
de que hay dos tipos de usuarios, tanto el que visita el entorno como aquel que
se encuentra visitado, donde lo mas importante es la comunicación que debe de
existir entre ambas partes. Destaco que en los museos debe de haber un concepto
de respeto muy evidenciado en la forma en la cual se emplean las estructuras
dentro del mismo. La carrera propone la formación de un profesional capaz de
proyectar, materializar y gestionar los espacios destinados al hábitat humano.
Esto implica un adecuado dominio de dimensiones proyectuales, morfológicas,
tecnológicas e histórico y críticas, integradas en la formación del Arquitecto,
centradas en una desarrollada capacidad de creación para imaginar y concretar
los espacios del hábitat.
La formación del arquitecto comprende como núcleo fundamental el aprendizaje de
los mecanismos para proyectar y construir obras de arquitectura en sus
diferentes contextos y complejidades. Además de la enseñanza específica del
proyecto arquitectónico, como estructura troncal de la currícula, el
conocimiento de la tecnología, la historia, la morfología y el urbanismo definen
el contenido de la carrera. No obstante, todo esto se resume al hecho de que la
arquitectura debe de crear las bases o el entorno para un lugar donde el usuario
se vea plenamente integrado, donde no haya barreras que separen sus objetivos y
este en constante comunicación. Desde una perspectiva humana, la importancia de
estos planteamientos es innegable pero hay que hacer notar que el análisis
psicosocial es una actividad distinta a la arquitectura y que los resultados de
este tipo de análisis no son trabajo arquitectónico. Eso se hace evidente
cuando, después de realizar una amplia investigación demográfica o económica, o
psicológica el arquitecto decide guardar todos los datos y toma la hoja en
blanco para iniciar su trabajo. Las necesidades son exigencias que requieren ser
satisfechas para que el individuo pueda desarrollar sus actividades y
potencialidades; éstas son un impulso que genera actividad. Actividad que por
condición existencial debe ser realizada en un espacio. Espacio que de inicio
representa un espacio natural pero que en la medida en que se desarrolla una
actividad intencional, empiezan a formar parte del espacio arquitectónico. Equipo
arquitectura y construcción de
ARQHYS.com. |
